攜手 ★ 下一步

這條路真的非常的艱辛，一群人擠在悶熱的教室埋頭苦寫，摸不著頭緒的出題方向，
深深感到這真的是考驗平常累積實力，以及幸運之神是否在身邊的考驗。
如果自己可以堅定一點就去唸書好了，可是自己卻仍然對未來充滿了不安，該說是
生錯了時代了嗎???

最近看到一些關於教師工作的政策以及福利的討論。過去教師真的是一個福利多多的
好工作，教師本身不需要付出太多，其政府給予的保障卻是超出許多，這是因為兩蔣
執政時代為了討好公教人員所制定的政策。可是今日的時代改變；少子化的衝擊，10
年前教師培育名額過草率大量開放，而政府財政日趨困難，無法再支付過去的優惠福
利，更慘的是對於無法支應聘請新老師的成本

其實台灣的過剩教師問題有很多方法可以解決。少子化的衝擊下，政府應該順勢推動
小班教學，老師可以不需要負責太多學生，師生關係拉近，不論在教學品質以及班級
經營上，都可以提高其品質。

教師福利法規的確得修正，要確實落實不適任教師評鑑，我實習的學校裡，有一個正
職老師兼行政，常常把課丟給實習老師上，不自己上課，事後連錢也沒有給實習老師
，這樣的老師卻佔了正職老師ㄧ個缺，享受保障福利!!這是公平的現象嗎?18%的退休
金制度的確得改，過去老師的退休金完全是取至於政府，加重財政困難!!推動退休機
制，該退休就該退，要讓後輩有機會進來教育市場。

不過以後的論點，要真正落實是有太多的困難，既得利益者不可能放棄自己的福利，
政府也沒有錢確實實踐!!好吧!!或許我該尋找別的出路!!